“憨厚，咱们来一场匹克球吧！”广东省东莞市大岭山镇实验小学的课间，学生李锦荣早早来到体育场，拿着匹克球有滋隽永地邀请体育老师进行“较量”。另一边，教室外宽阔的连廊上制服丝袜，学生们有的在跳绳，有的稀稀拉拉组队玩猜谜游戏……“孩子们的课间举止十分丰富，玩得特别尽兴。”学校老师黄海健说。

　　这么答允灵动的课间十分钟，在东莞市其他学校雷同遍地可见。“孩子的天性像水、像树也像风，学校要供水流动的空间，给树伸展的宇宙，给风摆动的开脱。”松山湖中心小学校长刘庆兵合计，课间十分钟是训导责任者赐与孩子成长复古的进军技能段，学校应该积极饱读动孩子们走出教室，让身心赢得充分的轻视与休息。

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　　长安镇中心小学为了饱读动学生在课间多举止，在现实传统游戏的同期，也饱读动学生对传统游戏进行翻新改编。在课间休息技能制服丝袜，学生们一谈打地鼠、编花篮、玩贪嘴蛇。在学生们的奇想妙想和创意矫正下，老游戏也有了新玩法，学生们课间举止的积极性不断晋升。

　　“憨厚，您能和咱们一谈去看小鸭子和孔雀吗？”下课铃声响起，松山湖第二小学一年事的孩子们迫不足待地向老师发出邀请。原本，学校为了更好地对孩子们进行人命训导，在校园里挑升劝诱了“不雅察小动物区”，引进了鸭子、山羊、孔雀、兔子等小动物，让学生在见证人命成长的经过中，培养同理心、职守心、爱心，达到感知人命、尊重人命、敬畏人命的狡计。校长于洪民先容，目下这些起到发蒙作用的小人命已成为孩子们课间的小伙伴，与动物们玩耍也成为孩子们学习生活的一部分。

　　东莞市嘉荣番邦语学校在学生安全与孩童天性之间找到了一条行之灵验的均衡之谈。学校开展了一系列户外益体类游戏和室内益智类游戏。学生们不错在草坪长廊上跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳屋子，也不错秉承与小伙伴一谈比拼魔方、华容谈。动静相聚、开脱有序的益智举止，匡助孩子们轻视心思、教育想维。校长易志军示意，校园生活的灵活蓦然是学生学习之余的快意之地，亦然求知生计的珍稀回首。

　　跑步奋发、跳皮筋等课间十分钟的答允片断，成为东莞家长共享孩子平常生活的珍稀素材。“孩子不行只在教室里休息。”三年事学生家长王女士示意，课间十分钟有时让孩子轻视神经，颐养心扉，解放天性，让孩子们开脱滋长。

　　通信员 伍雪平 霍鲁香 本报记者 刘盾

　　《中国训导报》2023年12月07日第3版制服丝袜